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红树林爱凤梨为助力小学语文教师精准把握统编新教材核心理念，深化单元整体教学实践，提升专业教学能力，2025年9月23日宿州市小学语文新教材培训暨“我与新课程共成长”主题教研活动在砀山县砀城第一小学拉开帷幕。
参与此次会议的有宿州市教育科学研究所小学语文教研员丁长征，宿州市第十二小学教师王莹莹，砀山县教育局教研室教研员毛会彬，砀山县教育局教研室学前教育教研员王晓苗，砀山县砀城第一小学副校长袁素静和来自全县各片区的小学一至三年级语文教师代表。
课堂展示环节。首先，登场的年轻教师张慧园，她以学生熟悉的课前常规为切入点，辅以生动的字源演变讲解，充分调动了低年级学生的参与热情，尽显新生代教师的教学活力。
随后，宿州市第十二小学的王莹莹老师充分利用课文中的情境插图，引导学生从画面中发现声母、认读声母；设计“手型摆声母”的互动环节，深化对字母形态的记忆。
案例分享环节。砀山县砀城第三小学宋晓燕老师以《依课标，系文本，赋能家常教学》为题，分享一年级上册第七单元教学；砀山实验小学孙玉芹老师围绕《借词句识革命先辈，讲人物表崇敬之情》，介绍二年级第六单元教学设计；砀山师范附属小学解雪纯老师以三年级上册“祖国河山”单元为切入点，分享《立足家常课堂，落实语文要素》。
下午，祥和路小学蒋静老师以《解锁识字密码，打造家常语文课堂》为题，紧扣低年级识字教学中 “抽象难记”“兴趣不足” 等痛点，结合张慧园老师此前《口耳目手足》的教学案例，深入拆解生活化、情境化识字策略。经济开发区实验小学李正茹老师聚焦二年级语文教材修订要点，通过细致梳理老教材与新教材在篇目选择、内容呈现、目标定位上的差异，深入剖析每一处变化背后的教学理念调整与育人需求。西关小学贾珍老师紧扣新课标对中年级习作“乐于表达、真实表达”的要求，以《点亮心中的话 推开写作的窗》为主题，分享了三年级习作教学的有效路径。
毛会彬结合课堂展示与案例分享，着重强调教研工作需紧扣“真”字核心，让教研真正扎根日常教学、服务实践需求。同时，他还针对教师论文写作给予具体指导，提出要从真实课堂中挖掘研究素材，以教学实践中的真问题、真案例为切入点，让论文内容源于教学实践。
最后，丁长征结合新教材使用实际，进一步指导教师要将新教材理念深度融入日常教学，在落实知识传授的基础上，自然渗透育人目标，才能最终实现“教”与“学”的有机统一。
此次针对全市小学语文教师的教研活动，既搭建起优质的学习交流桥梁，也让“家常语文，易教宜学，育人无痕”的教学理念自然渗透到日常教学环节中。（图文/砀山县砀城第一小学）
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